Un'educazione all'affettività e alla sessualità con persone con disabilità intellettiva è possibile?
Nel mese di Ottobre 2025, l'Educatore e Pedagogista Gabriele Buono ha svolto una formazione di 10 ore ai dipendenti della Spes Auser APS sul tema dell' affettività e sessualità con persone adulte con disabilità intellettiva.

Nel mese di Ottobre 2025, l'Educatore e Pedagogista Gabriele Buono ha svolto una formazione di 10 ore ai dipendenti della Spes Auser APS sul tema dell' affettività e sessualità con persone adulte con disabilità intellettiva.
Questo corso di formazione è progettato per fornire ai professionisti della Spes Auser APS le conoscenze elì le competenze necessarie per affrontare con adulti con disabilità intellettiva temi riguardanti la sessualità e l'affettività. Attraverso un approccio pratico e interattivo e laboratoriale, il corso si concentrerà su: Definizione Sessualità e Affettività; Concetto di Disabilità; Diritti e Competenze Sessuali; Convenzione ONU; Linguaggio Inclusivo; Sfere della sessualità (relazionali, sociali, psicologiche, fisiche e valoriali), in particolar modo l'atteggiamento dell'operatore socio sanitario nell'affrontare questi temi; riconoscimento del bisogno della persona con disabilità, identità di genere e orientamento sessuale, amore e innamoramento, esprimere le emozioni in maniera efficace; un'etica della sessualità.
Si utilizzeranno metodi didattici quali: lezioni frontali, esercitazioni pratiche, casi studio e simulazioni, per garantire un apprendimento approfondito e applicabile ai contesti educativi di riferimento.
Obiettivi del Corso
- Acquisire conoscenze nell'area dell'affettività e della sessualità;
- Sviluppare abilità pratiche relative a competenze emotive e relazionali rispetto al tema e a persone con disabilità intellettiva;
- Capire come applicare e personalizzare le conoscenze apprese nella pratica quotidiana.
Risultati Attesi
Al termine del corso, i partecipanti saranno in grado di riconoscere i bisogni espressi dagli ospiti dei centri residenziali e semiresidenziali, agendo in un'ottica proattiva e co-partecipativa nella progettazione di interventi educativi e/o di educazione sanitaria di base e specifica in equipe multidisciplinare.
